3-4κΈ‰ λΊ„μ…ˆ βž–

μ΄ˆλ“± 3~4ν•™λ…„ 심화 λΊ„μ…ˆ – 학생듀을 μœ„ν•œ μˆ˜ν•™ μ—°μ‚° ν”„λ¦°νŠΈ ν•™μŠ΅μ§€

μ΄ˆλ“± 3Β·4학년을 μœ„ν•œ μ„Έλ‘œμ…ˆ λΊ„μ…ˆ λ¬Έμ œμ§€ – μΈμ‡„ν•΄μ„œ ν’€κΈ° λ”± 쒋은 κΉ”λ”ν•œ ν•™μŠ΅ 포맷.

3-4ν•™λ…„ λΊ„μ…ˆ μˆ˜ν•™ 문제. 좜λ ₯ν•΄μ„œ 아이가 풀도둝 ν•΄μ£Όμ„Έμš”.

μ΄ˆλ“± 3ν•™λ…„ κ°€λ‘œμ…ˆ λΊ„μ…ˆ – λΉ λ₯Έ μ•”μ‚° λŠ₯λ ₯ ν–₯상을 μœ„ν•œ μˆ˜ν•™ ν•™μŠ΅μ§€

μ΄ˆλ“± 3ν•™λ…„ κ°€λ‘œμ…ˆ λΊ„μ…ˆ – 쑰금 더 컀진 숫자λ₯Ό ν™œμš©ν•΄ λΉ λ₯΄κ³  μ •ν™•ν•œ μ•”μ‚° μ‹€λ ₯을 κΈΈλŸ¬λ³΄μ„Έμš”.

μ΄ˆλ“± 4ν•™λ…„ 두 자리 및 μ„Έ 자리 수 받아내림이 μžˆλŠ” μ„Έλ‘œμ…ˆ λΊ„μ…ˆ ν•™μŠ΅μ§€

μ΄ˆλ“± 4ν•™λ…„ μ„Έλ‘œμ…ˆ μ—°μ‚° – μœ—μžλ¦¬μ—μ„œ 10을 λΉŒλ €μ˜€λŠ” λ°›μ•„λ‚΄λ¦Ό 과정을 λ§ˆμŠ€ν„°ν•˜μ—¬ μ˜€λ‹΅μ„ μ™„λ²½ν•˜κ²Œ μ€„μ—¬λ³΄μ„Έμš”.

μ΄ˆλ“± 3~4ν•™λ…„ μˆ˜ν•™ λΊ„μ…ˆ 단원 총괄 평가 μ‹œν—˜μ§€ ν”„λ¦°νŠΈ

μˆ˜ν•™ μ‹€λ ₯을 μ΅œμ’… μ κ²€ν•΄λ³΄μ„Έμš” – λͺ¨λ“  λΊ„μ…ˆ 문제λ₯Ό ν’€κ³  μ±„μ ν•˜μ—¬ λ‚˜μ˜ 점수λ₯Ό λ§€κ²¨λ³΄μ„Έμš”!

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